Fonte Rodolfo Kowalski BEM PARANÁ
Quase metade (45%) dos estudantes do 3º ano do ensino fundamental do Paraná — quando termina o ciclo de alfabetização nas escolas — possui grandes dificuldades de leitura. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), 35% dos alunos paranaenses só conseguem localizar informações explícitas em textos curtos. Para outros 10%, a realidade é ainda mais aterradora: eles só desenvolveram a capacidade de “decodificar” palavras isoladas.
A dura realidade educacional do Paraná foi revelada pela Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) de 2014, divulgada ontem pelo MEC. A avaliação mede o conhecimento dos estudante do 3º ano do ensino fundamental em diferentes níveis de três áreas: leitura, escrita e matemática.
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